持續學習積累的知識相互連結強化，舊知識幫助理解新知識，學習速度隨時間加速，形成如同財富複利一般的指數成長效應
「知識複利的關鍵不在於每天學多少，而在於是否每天都在學，且讓今天的學習建立在昨天的基礎之上。」
查理·蒙格（Charlie Munger）在描述他的學習方法時說：「我只是每天嘗試比昨天更聰明一點。」這正是知識複利的精髓：知識的積累不是線性的，而是指數的，因為舊知識會幫助你更快理解、記憶和應用新知識。
知識複利的機制有三個層次：理解加速——當你已有廣泛的知識基礎，學習新概念時能迅速找到與既有知識的連結，理解速度大幅加快（這也是為什麼多讀書的人讀書越來越快）；洞見湧現——不同領域的知識在腦中相互碰撞，產生單一領域知識無法獨自生成的跨域洞見；機會辨識——廣博的知識讓你能在別人看不到的地方發現模式和機會。
知識複利的反面是「學習的孤立性」：如果每次學習都是獨立的、不與既有知識連結的，就無法享受複利效應，每本書讀完後的邊際效益都一樣低。
啟動知識複利的關鍵是建立知識索引：不只是讀書，而是在讀書後主動思考「這個觀點和我之前學的哪些知識有關？有衝突嗎？有延伸嗎？」並在筆記系統中建立連結。Zettelkasten式的連結筆記法是讓知識複利「可見化」的最佳工具。
選擇學習材料時，有意識地建立「知識群」：在掌握某個核心領域之後，再學習與之相關或能互補的領域，比隨機閱讀更能加速複利效應。同時，定期回顧過去的筆記（而非只讀新書），讓舊知識在新視野下產生新連結，是「啟動複利」的具體動作，而非讓知識沉睡在筆記本裡。